Topinpuisto osana kiertotalouden tulevaisuutta
26.1.2026
Topinpuiston yritykset sekä kiertotalousverkoston yhteistyön ja osaamisen kehittäminen olivat tarkastelun kohteena Turun ammattikorkeakoulun ja Turun kaupungin Sustis-opintojaksolla, jossa opiskelijat ratkoivat ryhmissä eri organisaatioiden haasteita liittyen kestävään kehitykseen. Kolmannessa blogissa kerrotaan Ekopartnerit Turku Oy:n kiertotalousajatuksista ja summataan projektityön hyötyjä opiskelijoille. Opiskelijat kertovat myös suunnitelmansa Topinpuisto-päivän ohjelmaksi.
Turun ammattikorkeakoulussa käynnistyi 2025 vuoden lopussa ensimmäistä kertaa uudella ilmeellä kestävän kehityksen kurssi, johon osallistui yhteensä yli tuhat opiskelijaa eri koulutusaloilta. Opiskelijoiden tavoitteena oli saada käsitys eri yritysten kestävän kehityksen nykytilasta ja kehitystarpeista. Mukana oli yrityksiä esimerkiksi varhaiskasvatuksesta, energia-alalta ja jätehuoltosektorilta. Turun ammattikorkeakoulu teki projektissa yhteistyötä Turun kaupungin kanssa.
Kurssin ryhmille oli valmiiksi annettu toimeksiantaja, aihe ja kohdeyritys. Usean toimeksiantajan joukosta ryhmällemme valikoitui Lounais-Suomen Jätehuolto (LSJH). Tarkemmin aiheena oli kiertotalousosaamisen nykytila ja kehitystarpeet Topinpuiston yrityksessä Ekopartnerit Turku Oy. Tehtävänantona oli selvitys Ekopartnerit Turku Oy:n kiertotalouden nykytilasta, kehitystarpeista ja osaamisesta. Lisäksi tavoitteena oli muodostaa käsitys siitä, mitä yritys toivoo Topinpuiston yhteistyöltä tulevaisuudessa.
Yhteistyö Topinpuistossa on monen yrityksen ja organisaation välistä, joiden yhteisenä tavoitteena on kehittää kiertotaloutta. Topinpuisto on Turussa Metsämäessä E18-kehätien varrella sijaitseva kiertotalouskeskus. LSJH koordinoi Topinpuiston kiertotalousverkoston toimintaa ja huolehtivat, että yhteistyö eri yritysten välillä on sujuvaa ja vastuullista. Topinpuistosta sanotaan, että se on kuin sateenvarjo kiertotaloudessa tapahtuvalle yhteistyölle eli se kokoaa alleen monia toimijoita.
Ryhmätyöskentelyn käynnistäminen
Projekti aloitettiin lokakuun alkupuolella, joka on opiskelijoille syksyn opintoihin myöhäinen alkamisaikataulu. Alkamisajankohdan takia kurssilla oli tiivis aikataulu, joka tuntui aluksi muiden kurssien päälle siltä, että projektissa on liikaa töitä suhteessa annettuun aikaan. Ensimmäisten ryhmätapaamisten aikana kuitenkin projektin sisältö sekä toimeksianto alkoi selkiytymään, joka auttoi henkisesti opiskelijoita alkuajatusten kanssa.
Yhteiset tapaamiset auttoivat näihin asioihin paljon, sillä pääsimme niissä hahmottelemaan sekä sopimaan tehtävänjakoa, aikataulua ja pelisääntöjä ryhmällemme. Tehtävänjako muodostuikin helposti, sillä jokainen tuntui tietävän omat vahvuudet ja kiinnostuksen kohteet. Tiiviin aikataulun takia oli myös tärkeää, että tiimin yhteinen viestintä on kunnossa ja jokainen ryhmän jäsen on kartalla koko projektin ajan sen etenemisestä.
Tutustuminen Ekopartnerit Turku Oy:n toimintaan
Haastattelu järjestettiin Ekopartnerit Turku Oy:n tiloissa Turussa, jossa heillä on jätteidenkäsittelylaitos ja toimitilat. Haastattelussa oli mukana Ekopartnerien edustajia ja ryhmämme jäseniä. Olennaista projektissa olikin se, että pääsemme paikan päälle näkemään ja kuulemaan yrityksen omia kokemuksia Topinpuistoyhteistyöstä. Haastattelussa selvisi, että yritys käsittelee jätteitä laajalta alalta, mutta esimerkiksi radioaktiivisia jätteitä tai räjähteitä he eivät vastaanota. Rakennusjätteet toimivat yrityksen pääasiallisena jätelajina. Jätteiden käsittelystä yrityksellä on kokemusta yli 30 vuotta ja vastuullisena yrityksenä heidän raportointinsa on jatkuvaa sekä tarkkaa. Yhteistyötä tehdään viranomaisten kanssa jatkuvasti kiertotalouden vastuullisuuden varmistamiseksi.
Kiertotalous kokonaisuudessaan on aina ollut yrityksen ensisijaista toimintaa. Yritys vastaanottaa asiakkaittensa jätteet ja lähettää ne jatkokäsittelyyn, jotta niistä saadaan lopputuotteita. Varsinaista loppukäsittelyä tai lopputuotteiden valmistusta yrityksellä ei ole.
Haastattelussa mukana olleet yrityksen edustajat mainitsivat, että metallit ovat hyviä esimerkkejä uusiokäyttöön soveltuvista materiaaleista. Niillä on aina ollut taloudellista arvoa ja niiden elinkaari on todella pitkä. Yritys toimiikin käytännössä välikätenä erilaisille jätteille asiakkaan ja jatkokäsittelijän välillä, jotta kaikki mahdollinen käyttökelpoinen jäte saadaan uusiokäyttöön. Tätä kautta he edistävät myös kiertotaloutta ja sen toimintaa. Kiertotalouden vaikutusta seurataan yrityksessä kuukausittain. Yritys tarkastelee niitä esimerkiksi jätekertymien määrällä ja seuraamalla tarkasti jokaisen jätteen polkua. Tämä auttaa yritystä seuraamaan jätteiden vastuullista kierrätystä.
Haastattelussa kysyimme myös mitä kiertotaloustaitoja vaaditaan henkilökunnalta. Saimme tietää, että alalle ei ole suoraan valmistavia koulutuksia vaan yrityksen kokemuksen mukaan asenne on se, mikä ratkaisee. Konserni tarjoaa koulutuksen työntekijöille, mutta tärkein asia, mitä korostettiin, on oma-aloitteisuus ja uuden oppimisen halu. Motivaatio ja asenne ovat tärkeimmät taidot alan oppimiseen ja siellä menestymiseen.
Kuva: Tuomas Hytönen
Topinpuisto-päivän suunnittelu
Osana toimeksiantoa oli suunnitella Topinpuisto-päivän ohjelma. Topinpuisto-päivä järjestetään vuosittain keväisin ja syksyisin vaihtuvalla teemalla. Tapahtumassa Turun seudun yritykset ja organisaatiot pääsevät kokoontumaan ajankohtaisten kiertotalousaiheiden äärelle. Tarkoituksena oli ideoida tapahtuman teema ja muuta mahdollista ohjelmaa esim. puheenvuoroja.
Tutustutuimme aiempien Topinpuisto-päivien ohjelmaan ja ideoimme mahdollisia teemoja. Teemaksi valikoitui kiertotalous ja ruoka, koska se oli uusi näkökulma, joka ei ole ollut esillä vielä aiemmin. Aiheeseen liittyen heräsi kysymyksiä kuten
- Miten ruoka voi olla osana kiertotaloutta?
- Miten tehdä ruoantuotannosta kestävää?
- Miten ruokahävikkiä voidaan vähentää?
- Miten ruokahävikin vähentäminen voi olla kannattavaa liiketoimintaa?
Päivän ohjelma rakentuu mm. näiden kysymysten ympärille. Aiheeseen liittyy paljon ratkaistavia ongelmia ja kehitysmahdollisuuksia.
Kokemukset projektista
Kyselimme omassa ryhmässämme projektin toteutuksesta mietteitä ja ajatuksia, mitä on herännyt pitkin viikkoja. Ryhmämme mietteet olivat pääperiaatteina samoja esimerkiksi:
- Projekti toi arvokasta kokemusta ja lähestymistä työelämäpainotteiseen projektityöskentelyyn.
- Haastattelu poikkesi muusta opiskelusta, sillä vastapuolena ei ollut toinen opiskelija.
- Osalle opiskelijoista aihe oli juuri siihen alaan liittyvä, mitä he opiskelevatkin, joten he saivat uusia näkökulmia kiertotaloudesta ja sen toteutuksesta käytännössä.
- Projekti auttoi ymmärtämään, että vaikka projektiin lähteminen tuntuisi aluksi haastavalle ja siltä, että suunniteltu aika suhteessa työmäärään ei tule riittämään, niin oikeanlaisilla tehtävänjaoilla, viestinnällä sekä toimivalla keskustelulla saadaan lopputulokseksi loistava kokonaisuus.
- Haastattelu kokonaisuudessaan voi olla haastava, sillä on paljon asioita, joita yritys ei halua paljastaa alan kilpailun takia.
Oikea yrityscase toi uuden ulottuvuuden projektille
Yhteistyö Ekopartnerit Turku Oy:n kanssa osoittautui toimivaksi, vaikka heillä resurssit tämän kaltaisten projektien kannalta ovat hyvin rajallisia. Saimme haastatteluissa tarvittavat ja ytimekkäät vastaukset, joiden avulla oli helppo muodostaa toimiva kokonaisuus projektista. Opiskelijamme pääsivät suoraan paikalle näkemään yrityksen tiloja ja haastattelemaan toimihenkilöitä, mikä loi koko projektista syvemmän asiakokonaisuudeltaan. Yhteistyö oikean yrityksen kanssa vaati selkeää viestintää sekä yrityksen toimintaan tutustumista. Käytännönläheiset tehtävät olivat mukavaa vaihtelua muihin opintoihin. Opiskelijamme pystyvät varmasti tulevaisuuden projekteissa hyödyntämään kurssin aikana syntyneitä tietoja, taitoja ja etenkin kokemusta projektityöskentelystä.
BECOME-hankkeessa vahvistetaan koulutuksen ja työmarkkinoiden toimijoiden välistä yhteistyötä luomalla kiertotalouden osaamista jakavia oppimisyhteisöjä. Lue lisää tästä.
Funded by the European Union. Erasmus+, EU Solidarity Corps under grant agreement No101140141 Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.
