Kokemuksemme kiertotalouteen liittyvän projektin toteuttamisesta
9.12.2025
Topinpuiston yritykset sekä verkoston yhteistyö ja osaamisen kehittäminen olivat tarkastelun kohteena Turun ammattikorkeakoulun ja Turun kaupungin Sustis-opintojaksolla, jossa opiskelijat ratkoivat ryhmissä eri organisaatioiden haasteita liittyen kestävään kehitykseen. Minkälaista on tehdä yhdessä projektia täysin uusien tuttavuuksien kanssa? Ja miltä tuntuu tehdä toimeksiantoa opiskelijana yritykselle? Alla oleva blogiteksti kertoo opiskelijaryhmän kokemuksista, kun ryhmä teki toimeksiantoaan Lounais-Suomen Jäteyhtiölle.
Toteutimme yritystoimeksiannon Turun ammattikorkeakoulun kiertotalouteen ja kestävään kehitykseen liittyvän kurssin yhteydessä. Kurssilla oli opiskelijoita monilta eri aloilta, jolloin oli mahdollista saada useita eri näkökulmia liittyen toimeksiantoon, sekä kurssin toteutukseen liittyviin tehtäviin.
Toimeksianto liittyi kartoitukseen kiertotalouden ja kiertotalousosaamisen nykytilasta, sekä mahdollisista kehitystarpeista Topinpuiston yrityksessä. Toimeksianto oli osa kansainvälistä Erasmus+ -rahoitteista BECOME-hanketta, jossa osallisina Suomessa ovat Turun ammattikorkeakoulu, Raision seudun koulutuskuntayhtymä Raseko sekä yrityskumppanina Lounais-Suomen Jätehuolto.
Toimintamenetelmä ja suunnitteluvaihe
Aloitimme toimeksiannon ryhmäytymisen muodossa. Ryhmäytymisen tarkoituksena oli tutustua ryhmäläisiimme sekä suunnitella projektia. Ensimmäisessä tapaamisessamme tutustuimme tarkemmin toimeksiantoon sekä teimme taustatyötä kiertotalouteen liittyvistä elementeistä ja tutustuimme Topinpuiston toimintaan.
Ensimmäisen tapaamisen jälkeen jakauduimme pieniin ryhmiin. Projektimme sisälsi kolme kokonaisuutta, jotka olivat kartoitus Topinpuiston yrityksestä, joka toteutetaan haastattelun muodossa sekä hypoteettinen ohjelma Topinpuisto-päivään ja blogiteksti projektitoimeksiannosta. Teimme yhteisen ja selkeän projektisuunnitelman, jossa listasimme tavoitteemme projektia kohtaan.
Toimintamenetelmiimme kuului ryhmätyöskentely, jossa teimme yhdessä tiedonhankintaa ja suunnittelua toimeksiannon toteutusta varten. Ryhmätyöskentelymme vahvuutena oli kokemuksien jakaminen ja avoin keskustelu toimeksiannosta. Jokaisella ryhmäläisellä oli omalaista osaamista ja ryhmätyöskentelyssä pystyi hyödyntämään jokaisen osaamista. Tavoitteenamme oli jakaa rohkeasti ja avoimesti ideoitamme ryhmässä. Positiivinen ilmapiiri edisti onnistunutta ryhmätyöskentelyä.
Ryhmätyöskentelyn lisäksi toimintamenetelmiimme kuului itsereflektiota ja -pohdintaa, jota toteutettiin oppimispäiväkirjan muodossa. Itsereflektio ja oppimispäiväkirjan pitäminen auttoi täsmentämään omia tavoitteita kurssia sekä toimeksiantoa kohtaan.
Toimeksiannon toteutus osana ryhmätyöskentelyä
Aloimme ideoimaan ja suunnittelemaan toivottua kokonaisuutta pienryhmissä. Haastattelun toteuttajat pohtivat, mikä on haastattelun tavoite ja mitä haastattelussa halutaan kysyä. Haastateltavana toimi Gasum Oy:n kehityspäällikkö, jonka kanssa sovittiin sähköpostitse haastattelun ajankohta.
Haastattelu järjestettiin verkkoneuvotteluna etänä. Haastattelussa ryhmäläiset toivat esille aihekokonaisuuksia, jotka olivat tärkeä osa toimeksiantoamme. Haastattelun avulla kartoitettiin tietoja Topinpuiston yrityksien toteuttamasta kiertotaloudesta sekä osaamistarpeista.
Gasum Oy:n haastattelun lisäksi teimme kirjallisen haastattelun Turun kaupungin varapormestarille sekä kaupungin- ja aluevaltuutetulle. Tavoitteena oli saada näkökulmaa Turun kaupungilta kiertotaloudesta sekä kiertotalousverkostoista. Halusimme tietää, mikä on Topinpuiston merkitys kaupungille sekä paikallisille yrityksille. Tämän myötä saimme konkreettista näkökulmaa toimeksiantomme tärkeydestä, sekä kokonaisvaltaisesti kiertotalousverkostojen merkityksestä.
Osana toimeksiantoa oli haastattelun lisäksi hypoteettisen ohjelman suunnittelu Topinpuistopäivä tapahtumaan. Topinpuisto-päivän ohjelman ideointiryhmä aloitti perehtymällä edellisiin toteutuneisiin Topinpuisto-päivä tapahtumiin. Tämän pohjalta ryhmä alkoi suunnittelemaan omien näkemyksien pohjalta ohjelmaa Topinpuistopäivälle.
Blogitekstin aloitimme suunnitelmalla, johon kirjoitimme ylös toimeksiannon toteutumisen kulkua. Tavoitteena on tuoda ilmi toimeksiannon toteutusta ja projektityöskentelyä sekä kiertotalouden merkityksen kartoitusta.
Oikea yritys tarkastelun kohteena ja toimeksiantajana
Toimeksiannon antoi Lounais-Suomen Jätehuolto, joka koordinoi Topinpuiston kiertotalousverkostoa. Tämä vaikutti projektin toteutukseen merkittävästi, sillä tavoitteenamme oli luoda laadukas toimeksianto yritykselle. Vaadimme itseltämme paljon, koska tiedostimme työmme merkityksen Topinpuistolle. Päätöksenteossa oli otettava toimeksiantajan tarpeet ja halut huomioon.
Keskustellessamme projektin toteutuksesta meidän mielessämme oli aina se, että työmme laadun on oltava korkea. Tunsimme itsemme enemmän työntekijöiksi, kuin opiskelijoiksi toteuttamassa ryhmätyötä kurssia varten. Tärkeämpää oli tehdä korkealuokkainen projekti toimeksiantajalle ja kurssin arvosana jäi toissijaiseksi tavoitteeksi.
Kiinnostavinta projektissa oli tutustua paremmin Topinpuiston kiertotalousverkostoon. Topinpuisto ei ollut ryhmällemme entuudestaan tuttu, joten oli tärkeää tutustua siihen projektin suorittamiseksi. Kävimme paljon keskustelua ryhmässämme aiheesta ja työmme tuntui merkitykselliseltä.
Lopputulokset ja havainnot toimeksiannosta
Lopputuloksena oli onnistunut toimeksianto, joka sisälsi kolme kokonaisuutta. Saimme luotua lopullisen PowerPoint esityksen, jossa käsittelimme toimeksiannon sisältöä ja toteutusta, sekä haastattelua, Topinpuisto-päivän ohjelmointia ja blogitekstiä. Saimme tuotua toimeksiantoon esille omia havaintoja sekä oppimiamme kokonaisuuksia. Havaintoina olivat kiertotalouden tärkeys, sekä sen vaikutus yritystoimintaan ja yhteiskuntaan. Mielestämme oli erittäin mielenkiintoista toteuttaa yritykselle projektitoimeksianto ja toimeksianto opetti meitä paljon.
Kirjoittanut Nea Koppinen ja Nikolas Kurki-Suonio. Nea Koppinen on finanssipalveluiden tradenomi-opiskelija Turun ammattikorkeakoulussa ja Nikolas Kurki-Suonio on konetekniikan insinööri-opiskelija Turun ammattikorkeakoulussa.
BECOME-hankkeessa vahvistetaan koulutuksen ja työmarkkinoiden toimijoiden välistä yhteistyötä luomalla kiertotalouden osaamista jakavia oppimisyhteisöjä. Lue lisää tästä.
Funded by the European Union. Erasmus+, EU Solidarity Corps under grant agreement No101140141 Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.
